TED Ankara Koleji Roma’da 45 madalya kazandı

TED Ankara Koleji öğrencileri, İtalya’nın başkenti Roma’da düzenlenen Uluslararası STEM Olimpiyatları finalinde 26 altın, 15 gümüş ve 4 bronz madalya olmak üzere toplam 45 madalya kazanarak büyük bir başarıya imza attı.

54 ülkeden 718 öğrencinin katıldığı ve 2-8 Temmuz 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilen olimpiyatlarda, TED Ankara Kolej Özel Ortaokulu ve Lisesi öğrencileri genel toplamda 26 altın, 15 gümüş ve 4 bronz madalyanın yanı sıra 3 mansiyon ödülü elde etti. Bu sonuçla öğrenciler, uluslararası arenada önemli bir başarıya imza attı.

Üç dünya birincisi çıktı

Matematik kategorisinde 8’inci sınıf öğrencisi Kemal Batu Başarır ve 9’uncu sınıf öğrencisi Ozan Külcü, Fen Bilimleri kategorisinde ise 9’uncu sınıf öğrencisi Can Rodoplu dünya birincisi olarak kürsüye çıktı. Ortaokul seviyesinde Matematik kategorisinde Kemal Batu Başarır dünya birincisi, Halil Cem Çalışgan dünya ikincisi, Ata Göktürk Önen dünya üçüncüsü olurken; Fen Bilimleri kategorisinde 7’nci sınıf öğrencisi İnanç Yağız Şenay ve 8’inci sınıf öğrencisi Kemal Batu Başarır dünya ikincisi oldu.

Ortaokul ve lise öğrencilerinden başarı

Ortaokul öğrencileri toplamda 18 altın, 5 gümüş, 3 bronz madalya ve 1 mansiyon ödülü kazanırken; lise seviyesinde Matematik kategorisinde 9’uncu sınıf öğrencisi Ozan Külcü dünya birincisi, Efe Şagar dünya ikincisi oldu. Fen Bilimleri kategorisinde 9’uncu sınıf öğrencisi Can Rodoplu dünya birincisi, Zeynep Akkocaoğlu ise dünya üçüncüsü olarak başarı gösterdi. Lise öğrencileri toplamda 8 altın, 10 gümüş, 1 bronz madalya ve 2 mansiyon ödülü almaya hak kazandı.

TED Ankara Koleji Eğitimden Sorumlu Genel Müdür Yardımcısı Tamer Atacan, öğrencilerin başarısıyla ilgili olarak şunları kaydetti: ❝Bu yarışma yıllardır büyük bir özveri ile katıldığımız ve sonuçlarını da çok önemsediğimiz oldukça prestijli bir yarışma. Bu yıl bu kadar yüksek dereceler elde etmemiz hepimiz için çok büyük bir kıvanç. TED Ankara Koleji Vakfı Okullarının en büyük amaçlarından birisi de hiç şüphesiz öğrencilerini bir ‘dünya vatandaşı’ olarak yetiştirmek.❞