MEB’den yapay zekâ destekli ölçme ve değerlendirme hamlesi

Milli Eğitim Bakanlığı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğrencilerin akademik gelişimini ve beceri düzeylerini izlemeye yönelik ölçme ve değerlendirme sistemini geliştirecek. Ortaokul ve liselerde Türkçe, matematik ve fen bilimleri alanlarında okul tabanlı izleme uygulaması yapılacak, açık uçlu soruların puanlanmasında yapay zekâdan yararlanılacak.

2027 Yılı Cumhurbaşkanlığı Yıllık Programı’nda yer alan düzenlemelere göre, Bakanlık ölçme ve değerlendirme süreçlerini yalnızca sınav sonuçlarıyla sınırlı tutmayacak. Öğrencilerin gelişimini ve uzun vadeli öğrenme sürecini dikkate alan bir sistem oluşturulması hedefleniyor.

Bu kapsamda ortaokul ve liselerde Türkçe, matematik ve fen bilimleri alanlarında okul tabanlı izleme uygulaması gerçekleştirilecek. Çoktan seçmeli ve açık uçlu soruların kullanılacağı uygulamayla öğrencilerin öğrenme çıktıları ve kazandıkları beceriler değerlendirilecek.

Açık uçlu sorular yapay zekâyla değerlendirilecek

Yeni dönemde ölçme ve değerlendirme çalışmalarında dijital teknolojilerin kullanımının artırılması planlanıyor. İki yılda bir yapılan Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi (ABİDE) araştırması elektronik ortama taşınarak e-ABİDE adıyla uygulanacak. Araştırmayla 4, 8 ve 10. sınıf öğrencilerinin okulda edindikleri bilgi ve becerileri günlük yaşamda kullanabilme yeterlilikleri ile zihinsel yetkinlik düzeyleri ölçülecek.

Açık uçlu sorulara verilen yanıtların puanlanmasında yapay zekâ teknolojilerinden yararlanılacak. Ortaokul öğrencilerinin bilişim teknolojileri ve yazılım derslerinde kazandıkları dijital beceriler de değerlendirilecek; merkezi sınavların değerlendirilmesinde teknolojik gelişmelere uygun yeni yöntemler kullanılacak.

Türkçede dört temel beceri ölçülecek

Bakanlık, Türkçenin doğru ve etkili kullanımını geliştirmek amacıyla okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerinin değerlendirilmesine yönelik yeni ölçme araçları hazırlayacak. İlkokullarda görev yapan sınıf öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme alanındaki mesleki yeterliliklerinin geliştirilmesi için eğitimler düzenlenecek, süreç odaklı ve oyun temelli etkinliklerden oluşan materyaller hazırlanacak.

MEBİ platformuna yapay zekâ destekli asistan

Programda dijital eğitim platformlarının geliştirilmesine yönelik çalışmalar da yer aldı. MEBİ Bireysel Öğrenme Platformu’nun içerikleri 11 ve 12. sınıflar için hazırlanarak sisteme yüklenecek, 9 ve 10. sınıflara yönelik elektronik içerikler de platforma entegre edilecek. Öğrenme süreçlerini takip etmek ve bireysel ihtiyaçlara uygun destek sağlamak amacıyla öğrenme analitiği ve yapay zekâ destekli asistan geliştirilecek.

Eğitim Bilişim Ağı’nın (EBA) içerikleri öğretim materyalleri, eğitsel videolar, simülasyonlar ve zenginleştirilmiş kitaplarla genişletilecek. Yabancı dil öğretimine yönelik dijital içerikler hazırlanacak, olağanüstü durumlarda eğitimin kesintiye uğraması nedeniyle oluşabilecek öğrenme kayıplarının giderilmesine yönelik çalışmalar yürütülecek.

Okul yöneticiliğinde sertifika dönemi

Öğretmenlik mesleğinin genel yeterlilikleri Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda güncellenecek. Uzman öğretmenlik ve başöğretmenliğe geçişte uygulanan eğitim programlarının içerikleri, ulusal ve uluslararası gelişmeler dikkate alınarak geliştirilecek. Okul temelli eğitimler, mesleki gelişim toplulukları ve öğretmen-yönetici hareketlilik programlarını içeren yeni bir model hazırlanacak.

Eğitim yöneticiliğinin profesyonel bir meslek olarak düzenlenmesi de hedefleniyor. Bu kapsamda okul yöneticisi olacak öğretmenlerin yetiştirilmesi için kurumsal bir yapı oluşturulacak ve yönetici sertifika programları uygulanacak. İş başı eğitimleri ile uygulamaya dayalı sınavların dijital ortamda gerçekleştirilmesine yönelik yöntemler geliştirilecek.