DOLAR
EURO
ALTIN
BIST
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
Samsun °C

Samsun Emine Ahmet Yeni Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi, iki farklı alanda Türkiye ikincisi oldu

SAMSUN (AA) – Samsun Emine Ahmet Yeni Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi, TÜBİTAK'ın düzenlediği 52. Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri …

09.06.2021
458
A+
A-

SAMSUN (AA) – Samsun Emine Ahmet Yeni Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi, TÜBİTAK'ın düzenlediği 52. Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri yarışmasında edebiyat ve sosyoloji alanında Türkiye ikincisi oldu.

TÜBİTAK Bilim İnsanı Destek Programları Başkanlığınca biyoloji, coğrafya, değerler eğitimi, fizik, kimya, matematik, psikoloji, sosyoloji, tarih, teknolojik tasarım, Türk dili ve edebiyatı ile yazılım alanlarında Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması düzenleniyor.

Bu yıl yarışmaya 2 bin 615 farklı okuldan 11 bin 251'i kız olmak üzere 19 bin 109 öğrencinin hazırladığı 14 bin 10 proje başvurusu yapıldı.

Emine Ahmet Yeni Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencileri, edebiyat alanında “Söz sanatlarının, Tanpınar'ın imgeleri perspektifinde, web2.0 araçları kullanılarak öğrencilerin kendi ürettikleri metinler üzerinden öğretimi” adlı proje ile finale kalan 22 proje içinden Türkiye ikinciliğine hak kazandı.

Projeyi hazırlayan öğrenciler Hilal Sude Yerebakan ve Feyza Nur Armutçu, projede, edebiyat derslerinde yaratıcı yazarlık yoluyla edebi kavramların web2.0 araçları yoluyla nasıl daha iyi öğretilebileceğini araştırdı. Danışmanlığını edebiyat öğretmeni Bülent Köksal'ın yaptığı proje edebiyat derslerinde edebi bilgilerin teorik değil de yaratıcı yazarlık uygulamaları ile öğretilmesi gerekliliğine ilişkin çözümler sunuyor.

Sosyoloji alanında ikincilik kazanan proje ise “Sosyal medyadaki filtreli görüntülerin liseli gençlerin beden algısı üzerindeki etkisi” oldu. Dilara Yürükcü, Nur Betül Biton ve danışman öğretmenliğini Nilgün Baş'ın yaptığı projede öğrenciler, sosyal medya ortamında filtreli görüntü paylaşılmasının, paylaşan ve paylaşımlara maruz kalan kişilerin beden algıları üzerindeki etkisini inceledi.

Muhabir: Hızır Hacısalihoğlu

YORUMLAR

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.